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Tipo
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¿Qué es?
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Características
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Tipos
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Estructura
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Diferencias
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Opinión
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Ensayo
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-Según Vásquez (2013) Es un texto breve en el cual se expone,
analiza o comenta una interpretación personal sobre un tema determinado que
puede ser: histórico, filosófico, científico, literario, entre otros. En el
ensayo predomina la posición personal y subjetiva, es decir el punto de vista
del autor.
-Reflexión que se genera a partir de la liberación de otros, en
el cual se debe exponer el juicio y el poder de los argumentos.
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-La delimitación del tema debe aparecer
de forma precisa antes de escribir el ensayo.
-La postura crítica del autor debe
precisarse de manera clara, ya que esta será el aporte que invitara a la
reflexión sobre el tema abordado.
-La argumentación expone las ideas que
sustentan la postura del escritor o contraponen las de otros autores.
-Breve: que no le falte ni le
sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 o 5
hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo
lado.
-Objetivo: debe emplearse un
lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje
coloquial, ni el literario ni el periodístico
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Ensayos literarios
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Ensayos científicos
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Ensayos filosóficos
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Ensayos argumentativos
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Ensayos narrativos
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Ensayos descriptivos
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Ensayos explicativos
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Ensayos persuasivos
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-La introducción: es la parte inicial
del ensayo y es el lugar donde se presenta el tema que se va a tratar.
-El desarrollo: es el cuerpo del
ensayo, donde se encuentra toda la información necesaria para defender la
tesis planteada.
-La conclusión: no necesariamente al final del ensayo debe
aparecer una conclusión, pero si un cierre, en el cual se puede establecer
ciertas soluciones y proponer algunas líneas de análisis para futuras
reflexiones o investigaciones.
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El ensayo, a diferencia del texto
informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o
compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde el Renacimiento
se consideró un género más abierto y su subjetividad, ya que no pretende
informar, sino persuadir o convencer.
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El ensayo es el escrito en el cual, sin
ningún problema, podremos dar a conocer nuestro punto de vista a otras
personas, es por ello que su trascendencia es de vital importancia a la hora
de exponer opiniones sustentadas de un tema.
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Mono-grafía
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Según Kaufman y Rodríguez (1993), la
monografía es un texto de información científica, expositivo, de trama
argumentativa, de función predominantemente informativa, en el que se
estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas
fuentes acerca de un tema determinado. Exige una selección rigurosa y una
organización coherente de los datos recogidos. La selección y organización de
los datos sirve como indicador del propósito que orientó la escritura
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La característica esencial no es la
extensión, como sostienen algunos autores, sino sobre todo el carácter del
trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad, eso es, el nivel de la
investigación.
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Monografía de investigación: la confrontación
de varios autores o teorías para fundamentar nuestra posición respecto a ese
tema
Monografía descriptiva es la exposición de hechos o eventos sociales, sin
explicación ni interpretaciones.
Monografía informativa o de análisis es donde
se habla sobre la experiencia sobre la práctica, relacionándose con lo que
los autores hablen acerca del tema.
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* Siguen la siguiente estructura:
introducción, parte en la que se presenta el tema a tratar, el propósito y la
importancia, desarrollo, sección en la que se presentan los argumentos
derivados de la documentación, y la conclusión, parte en la que se presenta
una síntesis del trabajo, además de las implicaciones que se derivan del
trabajo realizado.
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En la monografía se requiere citar otros
trabajos ya publicados o por ser publicados, lo que termina siendo una
bibliografía. Las monografías exponen temas de nivel académico. Es por esto,
que los buenos textos en las ciencias, las tecnologías y otras áreas, usan el
formato de monografía en cada capítulo.
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La monografía es uno de los textos más
trascendentes si de explicar y defender un tema se trata, su importancia no
solo radica en reunir información sino en la de exponer y verificar un tema.
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Ponen-cia
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Comunicación o propuesta sobre un tema
concreto que se somete al examen y resolución de una asamblea. La ponencia
entonces se concibe como un texto que se utiliza básicamente para ser
expuesto por su autor y ser escuchado, en lugar de leído, por el destinatario
final. Se utiliza en su mayoría para presentarse en algún evento científico,
seminario, congreso, simposio etc.
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Suelen ser trabajos breves, que se
destinan a la discusión colectiva (Centro de Escritura Javeriano, 2009).
- Análisis del tema objeto de estudio.
- Es un trabajo breve pero no por ello
falto de exhaustividad.
- Se deben tener en cuenta aspectos que
faciliten su lectura y, por ende, la comunicación con el auditorio que la
escucha.
El ponente debe juzgar y sopesar una
propuesta antes de aceptarla,
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-Lanzamiento de productos
-Exposiciones
y/o socializaciones científicas
-Argumentación académica
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-La introducción tiene como objetivo
principal el atraer la atención de la audiencia y preparar el camino al
mensaje principal.
- Dar a los oyentes la información que
juzgue necesaria a fin de que puedan entender bien el cuerpo de doctrina que
se expondrá.
- Hacer los agradecimientos pertinentes
de forma breve y educada.
- El cuerpo central es donde se debe
incluir el mensaje principal que desea transmitir al auditorio.
- La conclusión es también importante.
Conviene indicar a los oyentes cuándo se ha entrado en la recta final, cuándo
se ha iniciado la conclusión.
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-Son diseñadas para presentarlas de
manera oral.
-Se concibe como un texto escrito de
carácter argumentativo que se utiliza básicamente para ser expuesto
por su autor en público, un trabajo breve que se destina a la discusión
colectiva.
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La ponencia es muy importante si lo que
necesitamos es que la información llegue a bastantes personas en un solo
momento, además de que te brinda la oportunidad de responder las dudas que
hayan surgido durante la presentación.
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Diario de clase
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El diario de clases lo define Miguel Ángel
Zabalza (2004) como un instrumento de investigación y desarrollo profesional,
sirve para hacer evidentes los dilemas de los profesores. También los
describe como herramientas que ayudan a recuperar el acontecer del salón de
clases.
Más específicamente Zabalza define a los
diarios de clase como “los documentos en que los profesores recogen sus
impresiones sobre lo que va sucediendo en la clase”.
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Debe de contener una descripción de las
personas, acciones, tiempos y espacios de lo que se observa.
Se usa para: registrar la experiencia
personal de cada estudiante a lo largo del ciclo escolar a través de dudas, comentarios y
sugerencias de las actividades realizadas y fomentar la
autoevaluación.
-Registrar la experiencia personal de cada
estudiante a lo largo del ciclo escolar.
-Reflexionar sobre cada una de las tareas,
planteando dudas, realizando comentarios y escribiendo sugerencias sobre las
actividades.
-Fomentar en los estudiantes la autoevaluación.
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-Analítico
-Evaluativo
-Etnográfico
-Terapéutico
-Reflexivo
-Introspectivo (vivencias y sentimientos
-Creativo (de lo que se imagina que podría suceder)
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-Reflexión de la praxis
-Se desarrolla de lo general a lo concreto
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Escrito personal en el que puede haber
narrativa, descripción, relato de hechos, incidentes, emociones,
sentimientos, conflictos, observaciones, reacciones, interpretaciones,
reflexiones, pensamientos, hipótesis y explicaciones, entre otros sin
necesidad de utilizar autores o citas de otros textos.
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El diario es la herramienta más importante de
un profesor, pues gracias a este escrito es posible darnos cuenta de errores
y remediarlos. Así como también ver que es lo que estamos haciendo bien y que
falta por mejorar.
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Artículo de investigación
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El artículo de investigación es una de
las formas más habituales que se emplea para comunicar los hallazgos o
resultados originales de proyectos de investigación científica, tecnológica,
educativa, pedagógica o didáctica y dar a conocer el proceso seguido en la
obtención de los mismos
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-Un artículo científico es un informe
original que plantea y describe resultados experimentales, nuevos conocimientos
o experiencias que se basan en hechos conocidos.
-Resultados válidos y fidedignos.
-Originales
-Presentados en revistas científicas,
conferencias y otras.
-De 4 a 5 hojas.
-Posee rigor científico y carácter
lógico.
-Claridad y precisión
-Ser breve y concisa
-Estilo adecuada
-Debe ser concreto, simple y entendible
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-Informe científico
-Informe técnico
-Informe de divulgación
-Informe mixto
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-Título: seña de -identidad del mismo.
-Autoría: se indica el nombre y
apellidos del autor y su filiación institucional.
-Resumen: Identificar el contenido
básico del trabajo.
-Palabras
clave: palabras del lenguaje natural, suficientemente significativas.
-Introducción: Recoge la información
del propósito.
-Método:
-Estructura metodológica: tipo de
metodología.
-Población: se señala las unidades de
análisis.
-Instrumentos de recogida de
información.
-Procedimiento: Se presentan todos los
pasos del proceso de investigación.
-Resultados
-Discusión y conclusiones: respuestas y
soluciones.
-Referencias bibliográficas.
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Es importante señalar la distinción
entre este tipo de artículos de aquellos que contienen opiniones basadas en
reflexiones personales a la luz de datos que se presentan sin una clara
identificación de la metodología empleada para obtenerlos
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El artículo de investigación su
importancia reside en que se da algo por hecho, es decir, después de duros
esfuerzos e indagaciones se pueden dar a conocer los resultados de la investigación
y esa información podría ayudar a muchas personas más.
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Portafolio de evidencias
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-Es la compilación de evidencias y sus
registros generados por el estudiante y el profesor que permite documentar
tanto el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como el proceso de
evaluación.
-Compilación de evidencias generadas por las
y los estudiantes
-Documenta el proceso de aprendizaje y por lo
tanto de la evaluación
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Contiene los registros de evaluación de los
conocimientos, habilidades y actitudes demostrados por el estudiante durante
el ciclo escolar y de acuerdo a los objetivos establecidos en cada programa
de estudios, así como algunas evidencias complementarias preestablecidas como
trabajos, fotografías, archivos magnéticos, etc.
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-Portafolios de trabajo
-Portafolios de presentación
-Portafolios de evaluación diagnóstica
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-Portada
-Titulo
-Índice
-Introducción
-Elementos
-Reflexión
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Conjunto de pruebas recolectadas a lo largo
del período a evaluar y que se aportan durante la evaluación para demostrar
la competencia laboral del empleado, sus aportes al cumplimiento de las metas
institucionales y su potencial de desarrollo profesional.
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El portafolio de evidencias es más que solo
una recopilación de evidencias, pues este puede ayudar al alumno y al
profesor a saber los errores y aciertos que se han cometido, así como también
brindar la oportunidad de ser un agente de autoevaluación.
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Proyecto de investigación
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El proyecto es un documento que
específica qué es lo que el investigador se propone estudiar y cómo tiene
planificada la realización del estudio, por lo que siempre debe elaborarse
antes de iniciar la investigación. El Proyecto recibe también las
denominaciones de “Protocolo” y de “Propuesta”; sin embargo, si entendemos la
investigación como un proyecto que debe realizarse, el protocolo puede
visualizarse como el documento que resume el proyecto de investigación que se
ejecutará.
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Constituye el documento base del
investigador, cuyas especificaciones le permiten orientarse al ejecutar el
trabajo. El contenido debe ser lo suficientemente detallado y completo para
que cualquier persona pueda realizar el estudio con resultados semejantes, o
evaluar su calidad, su validez y su confiabilidad.
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-Proyecto de Innovación Tecnológica (IT).
-Proyecto de Desarrollo Tecnológico. (I+D).
-Proyecto de Creación Científica.
-Proyecto de Formación de Recursos Humanos.
-Proyecto de Servicio Científico Tecnológico
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-Sección introductoria o preliminar.
-Presentación.
-Tabla de contenido
-Introducción
-Justificación.
-Importancia o relevancia social
-Marco conceptual
-Marco metodológico
-Cronograma de la investigación
-Propuesta
-Referencias bibliográficas
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Documento que contiene, con el máximo
posible de detalle, precisión y claridad pertinente el plan de investigación
científica. Incluye sus aspectos y pasos fundamentales, colocados en tiempo y
espacio.
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El proyecto de investigación es una de
los textos más importantes, pues a través de él se pueden presentar nuevos
hallazgos que ayuden toda la comunidad con la que se haya trabajado.
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Informe de practicas
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El informe de pasantía es un documento
individual que da cuenta de tu experiencia como practicante en un centro
laboral. Este periodo es considerado por tus evaluadores como una fase
decisiva de tu proceso de aprendizaje, por lo que en tu informe deberás describir
con claridad los conocimientos adquiridos.
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Lo más adecuado es hacer frases cortas,
sencillas y legibles. Utiliza argumentos creíbles para aportar criterio y
rigor a tu experiencia.
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-Cubierta
-Índice
-Contenido
-Introducción
-Resumen
-Descripción del lugar de prácticas
-Descripción de las prácticas
-Conclusiones
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Después de haber realizado un periodo de
prácticas laborales dentro de una institución laboral, es necesario redactar
un documento en el cual expongas tu experiencia dentro de tu puesto de
trabajo.
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El informe de practica es el texto más
importante para un alumno que está a punto de egresar, pues es este el que
ayuda a plasmar todo lo que se ha vivido y aprendido acerca del tema con el
que se está trabajando.
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"El increible castillo vagabundo" has to be one of my favorite movies of all my life. I love it because it´s very romantic and funny. The movie is short but it tells a great story and it catches your attention.
